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別搞錯了!英文是語言,不只是個科目!

發布時間:2015-10-02 點擊量:688

別搞錯了!英文是語言,不只是個科目!

從兒童美語、升學考試、英檢、出國留學,甚至到職場英文,英文可說是全台灣的家長和學生公認求學路上最重要的工具。也許不少家長有一樣的經驗,您的孩子在學習兒童美語時「應該」已經建立好的基礎,但為何到了國、高中英文成績卻不盡理想?從小補到大,為什麼還有那麼多人的英文程度差強人意?

除了環境,或許是大部分人對英文缺乏全盤的瞭解。事實上在台灣,除了職場英文真正講究應用之外,其他的英文最後還是會回歸「考試」的本質。而一談到考試,大家通常專注在「哪些會考」或「怎麼考」等問題上。不是考試不重要,而是大家鮮少關注不同的程度需要的能力有何不同以及如何銜接。或許我們可以透過小學、國中、高中的考試設計略知一二。

從表中不難看出各個面向除了本身加深難度,也會逐漸和其他面向互相融合,其中最明顯的就是文法、閱讀和寫作。所以,真正的問題就是,大家都被考試的表象蒙蔽住了,而忽略英文的本質是語言。

語言要學好,必須先學好字彙、詞語,再到句子,最後才能到文章。大部分的孩子雖有兒童美語的基礎,但因缺少環境和學習趣味,最後慢慢就變得不喜歡背單字;尤其到高中,光憑兒童美語的自然發音很難應付又臭又長的單字,隨著字彙量和難度增加,不會念或聽不懂,逐漸就會喪失信心,最後心有餘而力不足。除了背單字的方法,建議花些時間學習音標,因為音標就像中文的注音,孩子可透過發音瞭解拆解單字的拼法。

再者,近年來非常強調聽力,如果一個單字能多聽多念,記憶效果可能較佳,聽力測驗才不會「鴨子聽雷」。更進一步,建議花時間瞭解詞性和字義,這是極少學生注意或老師強調的部分。比如light有3種詞性,意思南轅北轍,故掌握詞性,對文法或句子結構的瞭解有莫大的幫助。

要進入詞語和句子,需要瞭解單字的用法及文法,最好的方式就是透過閱讀。有非常多的單字,在字典上和文章中所表達的有所出入,透過文句學習用法比較自然,對造句有非常大的幫助。當然,如果能同時訓練文句的聽力和發音,除了能讓記憶效果更好,對聽力中的文句理解也會有相當程度的幫助。

至於文法,強烈建議看一些主題式結構的文法書。同一個主題的文法在課本中大多被打散到各冊,而大部分老師受限於教學時數不足和校務繁忙,很難幫學生整合。觀念不完整,除了會導致閱讀障礙,還可能無法靈活應用,進而影響寫作表達能力。

寫作表達能力要好,最重要的不是背熟所有單字,而是熟悉重要且常用的單字和用法(尤其是動詞和形容詞),及相對的文法和句型,反覆練習和修正,才能掌握中英切換的技巧。

最後,適量的練習或測驗是必須的,若能有經驗豐富的老師幫忙找出問題,才可對症下藥。切勿病急亂投醫,因為很多家長或學生加強的根本不是核心問題的所在,這容易導致學生感覺努力白費,最後喪失興趣和信心。

別搞錯了!英文是語言,不只是個科目!按部就班和持之以恆,是學好英文的不二法門!

文章轉自:中時電子報

延伸閱讀:

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 王正方:幾歲開始學英文?

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